Pérez Cabrera, AdriánDomínguez León, Raquel2026-10-142025https://68.219.244.181/repositorio-institucional/handle/123456789/9Registro de demostración. Contenido ficticio creado para pruebas del repositorio.Estudio cuasiexperimental con dos grupos de 4.º de ESO. El grupo que siguió una propuesta gamificada mostró mayores niveles de motivación intrínseca y asistencia que el grupo control.esAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/gamificaciónmotivacióneducación físicaArtículo