Se analizan las percepciones de 312 estudiantes universitarios sobre la evaluación formativa. Los resultados indican una valoración positiva de la retroalimentación continua, aunque señalan una mayor carga de trabajo.
(Universidad del Atlántico Medio, 2023) Martín Delgado, Sergio; Quintana Ramos, Elena
El trabajo propone una unidad didáctica basada en el aprendizaje por proyectos para la materia de Historia de España. Tras su aplicación en dos grupos, se observa una mejora en la participación y en los resultados de las pruebas competenciales.
