Diseño de un programa de intervención para la ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Atlántico Medio
Abstract
Se presenta el diseño de un programa grupal de seis sesiones basado en técnicas cognitivo-conductuales y de respiración para reducir la ansiedad ante los exámenes. Se incluyen los instrumentos de evaluación previstos y un plan de validación piloto.
Description
Registro de demostración. Contenido ficticio creado para pruebas del repositorio.
Titulación: Máster en Psicología General Sanitaria
Titulación: Máster en Psicología General Sanitaria
Keywords
ansiedad, exámenes, intervención psicológica, estudiantes universitarios
Citation
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional